Исследование Института Рочестера (New-york, США) показало, что детки ощущают себя обязанными посодействовать, даже если у родителей нет в этом большой потребности.
Кроме этого участники должны были дать оценку степени эгоизма персонажей сценария в градации от совсем лишен эгоистических побуждений до очень эгоистичный.В низкоприоритетных сценариях дети в 70% случаев, против 31% взрослых, выражали мировоззрение, что детки должны посодействовать родителям, т.е. более чем вдвое почаще. Высокоприоритетные сценарии дали 80-процентный показатель и у малышей и у родителей.Удивление вызвал тот факт, что предки в основном склонны считать вероятным для ребенка отрешиться от помощи родителям, чем это делают сами дети.
Это вызвано тем, считает Сметана, что в процессе принятия решения предки руководствуются не только лишь своими потребностями, да и учитывают возрастные потребности ребенка, его тягу к независимости и желанию делать что-то без помощи других, докладывает МК.
Джудит Сметана и ее коллеги опросили практически 120 подростков седьмого и 10 классов, а так же их родителей (109 матерей и 9 отцов) относящихся к категории бедных семей и семей, принадлежащих к среднему классу.Участникам опыта предлагалось прочитать маленькую сценку, в какой или родитель просил собственного малыша посодействовать или ребенок просил родителя о помощи.Сценарии делились на две категории с высочайшим ценностью и низким. Примером низкоприоритетного сценария является ситуация, в какой предки требуют малыша остаться вечерком дом, для того, чтоб дождаться доставки из магазина мебели, в то время как у малыша на это время запланирован поход с друзьями в кино на новый кинофильм.
В высокоприоритетном сценарии описывалась ситуация, когда отец просит свою дочь посодействовать накрыть на стол во время организации большой вечеринки. Если она ответит отказом, то вечеринка будет сорвана, в тоже время ребенок собирался до вечеринки прокатиться с друзьями на санках.Ознакомившись со сценариями предки и дети должны были дать оценку: следует ли в этом случае оказать помощь либо нет, а так же на сколько уместно будет отказать, беря во внимание появление противоречий с своими желаниями.
Исследование Института Рочестера (New-york, США) показало, что детки ощущают себя обязанными посодействовать, даже если у родителей нет в этом большой потребности.