Когда я была малеханькой, лозунгом нашей жизни было «где достать»? Моей маме не надо было учить меня делать выбор, просто так как выбирать было не из чего. Если она гласила: «Купи молока, хлеба и консервы», я в магазине брала с полки хлеб, молоко и консервы, т.к. нереально было ошибиться в выборе. Консервы были 1-го вида, белоснежный хлеб 1-го вида и молоко рядовая 0,5 л. бутылка, как передает
Моя дочь уже родилась во время, когда в магазине есть некоторое количество видов продуктов 1-го наименования. Если я скажу ей «Купи консервы», она проведет в магазине полдня, ломая голову, что все-таки за консервы я имела ввиду. Потому, перед современными родителями стоит непростая задачка - обучить малыша делать выбор, и при всем этом верно издержать средства. Приходя в магазин, глаза у малыша разбегаются, все в прекрасных упаковках и ребенок желает все, а мы, естественно, не можем приобрести все. Ну и необходимости в этом нет. Необходимо приобрести нужное и, лучше, при всем этом не переплатить.
Я работаю в большом магазине и знаю все хитрости, которые употребляют торговые сети, чтоб вынудить нас брать как можно больше. Цель хоть какого магазина - продавать много и заставлять нас брать и брать. Целые рекламные отделы работают над тем, как прирастить реализации и вынудить покупателей брать больше продуктов. Это и реклама, и хорошо организованная выкладка продукта, разные акции и акции распродажи.
Если вы покопаетесь в памяти, то непременно вспомните и отыщите дома кучу никчемных вещей, которые были приобретены вами импульсивно. Под давлением рекламы либо разных акций. Как-то я зашла в магазин после работы и вижу акцию «3 по стоимости двух». Если в обыденное время коробка конфет стоит 100 рублей, то на данный момент, купив 3 пачки, я заплачу 200 рублей, а не 300 рублей. Прибыльно? На 1-ый взор, ну и я купила 3 коробки конфет, которые были съедены дома мгновенно. Только позже я задумалась о смысле этой акции для торговца, в чем для него-то выгода, он растерял средства как бы? Нет, дорогие мои. Он вынудил вас приобрести больше и больше употребить. Мы обычно едим сильно мало конфет, и если б не эта акция, то эти же 3 коробки конфет мы съели бы, наверняка, с перерывами за полгода либо даже за год. А в данном случае мы съели их за считанные деньки. Полезности никакой, а средства потрачены. Нас принуждают брать и потреблять больше. Если даже мы, взрослые, не всегда умеем выплывать из этого водоворота, то ребенку и подавно это не под силу без нашей помощи. Мы стараемся сейчас делать так: перед походом в магазин составляем четкий перечень, что нам требуется. Дочь в этом участвует, она тоже глядит в холодильник и перечисляет, что нам может пригодиться. Средств берем приблизительно столько, чтоб хватило, излишних не берем. В магазине по списку покупаем все продукты. Детки наивны, и если издатель, выпуская яркий детский журнал с вложением, сообщает, что надо обязательно собрать все журналы, чтобы получить полную коллекцию вложений, дети начинают требовать от родителей эти журналы, иначе ведь не будет полной коллекции. И наша задача объяснить чаду необходимость и смысл этой коллекции, а не просто безапелляционно отказать в покупке. Реклама по телевизору в детских передачах и фильмах завораживает ребенка. Ему кажется, что все сделано, чтобы его радовать, и ему, естественно, хочется все это заполучить. Сейчас стало модным после выхода любого интересного мультфильма сразу производить фигуры героев мультфильмов, издавать журналы с комиксами про этих героев, выпускать наклейки и прочие атрибуты. И все издается сериями. Если все это покупать, то в итоге мы, родители, будем работать лишь на журналы и игрушки. Так как дети просят так, что нам кажется, что если у него не будет этого, то наш ребенок будет просто самым несчастным человеком на свете. Будет плакать и страдать. По сути это не так. Дети моментально утешаются и уже через несколько минут не помнят, что жить не могли без журнала. Поэтому, отвлечение внимания очень эффективно, но не стоит этим сильно увлекаться. Т.к. необходимо объяснить, что нет необходимости идти на поводу у рекламы и покупать все, что рекламируется. Надо покупать необходимое. Объяснить смысл рекламы, почему она оказывает на наши умы такое влияние и как этому противостоять. Мы рассказываем, что действие рекламы основано на психологическом поведении человека. Психология – это наука, изучившая человека уже достаточно хорошо. Люди, занимающиеся производством рекламы, хорошие психологи и точно знают, что человеку нравится и что он хочет. И преподносят нам так информацию о товаре, что мы верим, что нам это надо. Реклама оказывает незаметное влияние на психику человека таким макаром, что он идет и приобретает рекламируемый товар. Например, все юные девушки и молодые люди озабочены своей внешностью. У многих есть возрастные прыщи и все хотят от них избавиться. Поэтому, можно догадаться, что реклама крема от прыщей по телевизору моментально попадет в цель, и товар будет скупаться подростками. Нашей дочери почти 8, и наши беседы уже дают плоды, т.к. она начинает задумываться в магазине на тему надо или нет? Недавно она посмотрела молодежный фильм, в каком навязчиво рекламировали детские Витамины, при всем этом эти витамины в фильме из одной упаковки пили и бабушка, и папа, и взрослые дочери, и маленькие. Дочь прибегает и заявляет, что ей просто необходимы витамины. Я с ней соглашаюсь, т.к. весной мы пьем витамины, и обещаю ей купить. И тут она говорит, какие именно ей нужны витамины и просит денег сходить в аптеку сама. Т.к. я интересуюсь тем, что моя дочь смотрит, я сразу понимаю, в чем дело и какие ей нужны. Отличный повод поговорить о рекламе в фильмах. И я ей говорю, что: «Это всего лишь реклама марки витаминов. Витамины – это не конфеты, это лекарства. Их нельзя пить, как хочешь и сколько хочешь, и они для разных возрастов разные. В фильме же все пьют из одной пачки и это не правда. Витамины тебе нужны, но я пойду с тобой, и мы купим тебе витамины». «Но только именно такие же», - говорит дочь.
Приходим в аптеку. Я говорю продавцу, что нам нужны детские витамины такой-то марки для детей от 7 лет. Нам подают витамины, и дочь начинает возмущаться, что это не те витамины, а надо вот эти и показывает на витрине. Провизор понимает, в чем дело, т.к. у нее самой дочь. Берет эту пачку и говорит: «Вот смотри, на этой пачке написано, что это витамины для детей до 4 лет. Тебе уже 8. Тебе они бесполезные. Это просто реклама. Что тебе нужно, витамины или просто нужную коробку?» Дочь думает…. Берем витамины для ее возраста и идем домой. Она молчит. Пришли домой и она говорит: «Я все поняла. Как бабушка может пить витамины для маленьких детей? Ей не 4 года? Это просто реклама». Дети все понимают. Не сразу и не за раз. Им нужно постоянно и помногу раз объяснять одно и то же. И это нормально. Для того мы и стали родителями, чтобы научить ребенка жить. Научиться жить с полуслова невозможно. Нужно и показать, и рассказать, и делать это до того времени, пока ребенок не вырастет.
