$2$3

Одним из самых ярчайших и показательных причин умственного развития малыша является речь. Развитие речи - как непростой и многогранный психофизический процесс находится в зависимости от многих причин: разговаривают ли с ребенком, как нередко он слышит речь, направленную в собственный адресок, какого нрава и интонации, адресованные ему фразы. Также важно и то, как проходит физическое развитие малыша, нет ли заморочек с функционированием нервной системы, нет ли патологий развития мозга, как работает слуховой аппарат, и нет ли у малыша заморочек со слухом.

Важно и то, какое полушарие является ведущим, правое либо левое, как понятно у малышей с ведущим левым полушарием (рабочая рука правая) речь складывается резвее, чем у малышей с ведущим правым полушарием.

Развитие речи у деток начинается фактически с самого рождения, когда малыш начинает слышать обращенную к нему речь, к двум месяцам он начинает сам издавать 1-ые звуки, а к году он уже может произнести свои 1-ые осознанные слова. Процесс развития речи протекает у всех малышей по-своему. Некие детки начинают «болтать» без помощи других еще в ранешном возрасте, он не нуждаются в дополнительной стимуляции к разговору. Некие малыши «молчуны», их речевое развитие запаздывает, их нужно дополнительно мотивировать на общение, больше с ними говорить, читать стихи, сказки, играть в развивающие игры.

Условно речевое развитие малыша может поделить на несколько шагов:

от 2-х месяцев до 6-ти - период гуления и вокализации, ребенок начинает произносить 1-ые звуки (вокализировать).

от 6-ти месяцев до 2 лет - начинается синтез слогов и осознанное произношение слов. К году у малыша активный словарный припас может составлять до 30 слов (это могут быть просто слоги «би-би», «му-му», «ав-ав»). К концу второго года жизни ребенок может ложить слова в предложения («мама идет гулять», «папа идет кушать»).

от 2-х лет до 3-х лет - период грамматического освоения речи. К трем годам активный словарь малыша содержит до 500 слов. Малыш начинает усваивать грамматику, склонение слов по числам и падежам.

от 3-х лет до 4-х - 5-ти лет - контекстная фаза речи. Ребенок уже отлично обладает устной речью, складывает из слов предложения, употребляет придаточные предложения. К концу 4-ого года малыш может произносить около 1000 слов. Часто в этот период ребенок начинает сочинять свои слова.

от 5-ти до 7-ми лет - период освоения речевых норм языка. На этой стадии речь малыша практически совершенна, обычно, к этому возрастному периоду он выговаривает все звуки, разговор приобретает логическую последовательность.

Время от времени к этому времени ребенок все еще не выговаривает некие шипящие звуки и буковку «р», если делать с ним логопедические упражнения, его речь скоро станет гласить без недостатков. Если ребенок посещает сад, недостатки речи диагностирует логопед, который непременно есть в штате, он же и проводит нужные занятия. Если недостатки существенны, то малыша определяют в группу с логопедическим направлением.

Главным движущим фактором развития речи у детей является общении с взрослыми людьми, в особенности с родителями либо парентальными фигурами. Если у малыша нарушен психический контакт с родителями, это может негативно сказаться на его речи.

Для того чтобы активизировать развитие речи и ускорить этот процесс, существует много различных игр и упражнений. Одним из самых первых видов игр, значительно улучшающих развитие речи, являются пальчиковые игры. Как известно, развитие мелкой моторики благоприятно влияет на развитие и активизацию речевых центров в мозге. Малышам нравятся потешные игры с пальцами, приговаривая при всем этом веселые стишки, можно превратить развивающие упражнения в увлекательное развлечение.

Родителям маленьких детей необходимо тщательно следить за своей речью, несмотря на неудержимое желание «посюсюкать с милым симпапмпулькой», надо разговаривать с ним обычным нормальным языком, потому как ребенок, сначала, повторяет за своими родителями, и «сюсюканье» может притормозить развитие речи.

Развитие слуха также влияет на развитие речи, поэтому малышам рекомендуют почаще включать музыку. Сегодня существуют специальные методики развития музыкального слуха, которые применяют специально для развития у ребенка музыкальных и речевых способностей.

Если вы наблюдаете у своего малыша какие-либо дефекты речи, или у него есть физиологические недостатки развития, не тяните время, сразу обращайтесь к специалистам, применяйте методики раннего развития малышей, мотивируйте ребенка на общение. Делайте все с любовью к нему, тогда и процесс развития речи будет нормализован.

Инф.womenclub.ru